LOYO, GENDHING KETHUK 2 KEREP MINGGAH 4 LARAS SLÉNDRO PATHET MANYURA :KAJIAN KENDANG GARAP MRABOT

Cahyadi, Noval (2023) LOYO, GENDHING KETHUK 2 KEREP MINGGAH 4 LARAS SLÉNDRO PATHET MANYURA :KAJIAN KENDANG GARAP MRABOT. S1 thesis, INSTITUT SENI INDONESIA SURAKARTA.

Preview

Text Noval Edit POT.pdf Download (841kB) | Preview

Abstract

Skripsi karya seni dengan judul “Loyo, Gendhing Kethuk 2 Kerep Minggah 4 Laras Sléndro Pathet Manyura: Kajian Kendang Garap Mrabot”adalah menganalisis garap kendang gendhing Loyo beserta rangkaiannya, yang di dalamnya terdapat berbagai bentuk gending, dan juga terdapat karakter-karakter gending terwadahi dalam sajian ini. Oleh karna itu, penulis memiliki gagasan untuk menggarap gendhing Loyo dirangkai dalam sajian mrabot dengan maksud agar penyajian gending lebih variatif, menarik, dan dikenal masyarakat. Rangkaian gending yang dipilih adalah; Lagon Dalan Rusak, Loyo, Gendhing kethuk 2 kerep minggah 4 kalajengaken Ladrang Cikar Bobrok, trus Ayak Mijil Larasati, srepeg mawi Palaran Dhandhanggula. Penelitian skripsi karya seni ini adalah jenis penelitian kualitatif, oleh karena itu metode mengumpulkan data digunakan metode kualitatif. Penelitian karya seni dimulai dari proses rancangan penelitian karya, pemilihan sumber dan jenis data. Teknik pengumpulan melalui studi pustaka, observasi, dan wawancara. Analisis digunakan tiga pendekatan konsep yaitu; konsep garap, konsep mungguh, dan konsep mandheg. Hasil penelitian adalah garap mandheg pada inggah, digarap mandheg seperti ngelik ladrang Pangkur. Ketika terdapat kesamaan alur melodi balungan ternyata bisa garap mandheg dalam gending inggah 4. Kendang sebagai pamurba irama, dengan berbagai irama sehingga terwujud karakter gending. Penerapan laya garap kendhangan pada masing-masing bentuk gending dapat menghasilkan berbagai karakter musikal, tentunya dengan didukung oleh beberapa aspek kendhangan antara lain; penerapan sekaran, wiledan, serta dinamika dengan tetap memperhatikan konsep mungguh. Kata kunci : Loyo, garap kendhang.

Actions (login required)

View item