ANALISIS ASPEK FRAMING SEBAGAI PENGUAT KONFLIK DALAM FILM PENDEKAR TONGKAT EMAS

PRABOWO, EKO (2018) ANALISIS ASPEK FRAMING SEBAGAI PENGUAT KONFLIK DALAM FILM PENDEKAR TONGKAT EMAS. S1 thesis, FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN.

Preview

Text EKO PRABOWO.pdf Download (23MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK ANALISIS ASPEK FRAMING SEBAGAI PENGUAT KONFLIK DALAM FILM PENDEKAR TONGKAT EMAS, (Eko Prabowo, hal i-161, 2018), Tugas Akhir Fakultas Seni Rupa dan Desain, Jurusan Seni Media Rekam, Program Studi Televisi dan Film, Institut Seni Indonesia Surakarta. Dramatisasi konflik dalam naratif film aksi tidak terlepas dari sinematografi di dalam unsur sinematik, sehingga unsur sinematik dan naratif akan saling berhubungan. Sinematografi memiliki beberapa aspek, salah satunya adalah aspek framing. Terdapat beberapa unsur pada aspek framing yang dinilai berpengaruh pada efek dramatisasi cerita film aksi. Film Pendekar Tongkat Emas merupakan sebuah film laga klasik yang menyuguhkan adegan laga dalam balutan sinematografi syarat makna. Penelitian ini mendeskripsikan tentang peran aspek framing yang meliputi komposisi, sudut pandang, dan pergerakan kamera dalam menguatkan konflik utama pada film Pendekar Tongkat Emas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan tipe penilitian deskriptif kualitatif. Data yang diperoleh disajikan dalam bentuk shot atau rangkaian shot. Data tersebut kemudian dianalisa dalam bentuk narasi berdasarkan komposisi, sudut pandang, dan pergerakan kamera untuk mengetahui makna tertentu sehingga mampu menguatkan konflik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah, penerapan komposisi, sudut pandang, dan pergerakan kamera mempunyai makna dan tujuan tersendiri pada setiap konflik. Terdapat perbedaan pada penerapan aspek framing dalam menguatkan konflik ketika adegan pertarungan dan percakapan. Unsur framing yang paling sering digunakan adalah komposisi dinamik, sudut pandang subjektif tak langsung serta pergerakan kamera tracking. Kata kunci : Aspek Framing, Konflik, Film.

Actions (login required)

View item