STRATEGI MANAJEMEN PENYIARAN TVKU SEMARANG SEBAGAI TELEVISI PENDIDIKAN ALTERNATIF

Pratiwi, Umi Dwi (2014) STRATEGI MANAJEMEN PENYIARAN TVKU SEMARANG SEBAGAI TELEVISI PENDIDIKAN ALTERNATIF. S1 thesis, Institut Seni Indonesia Surakarta.

Preview

Text Umi Dwi Pratiwi.pdf Download (10MB) | Preview

Abstract

STRATEGI MANAJEMEN PENYIARAN TVKU SEBAGAI TELEVISI PENDIDIKAN ALTERNATIF (Umi Dwi Pratiwi, 2014,hal i – 103) Skripsi S-1 Prodi Televisi Jurusan Seni Media Rekam. Institut Seni Indonesia Penelitian ini berawal dari eksistensi sebuah Televisi Kampus yang mempunyai visi mencerdaskan bangsa melalui audio visual. Televisi Kampus Universitas Dian Nuswantoro yang lebih dikenal dengan nama TVKU. TVKU merupakan televisi kampus yang berdiri tahun 2003 dan mempunyai program-program alternatif pendidikan dan pengetahuan yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Masalah ini difokuskan pada kesuksesan TVKU melalui strategi manajemen untuk bertahan sebagai televisi pendidikan alternatif. Tujuan penelitian ini adalah memaparkan strategi manajemen yang dilakukan TVKU sebagai televisi pendidikan alternatif. Skripsi ini menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi manajemen yang dilakukan TVKU meliputi 3pilar, yang pertama Strategi program yang meliputi perencanaan program, produksi dan kerjasama program, eksekusi program, pengawasan dan evaluasi program. Pilar kedua pemasaran program, pilar ketiga yaitu teknik penyiaran. TVKU sebagai televisi pendidikan alternatif untuk mempertahankan eksistensi dan memperbaiki kondisinya, TVKU menjalankan berbagai strategi, diantaranya perencanaan program, kerjasama dengan pihak lain (PUSTEKOM, Pemerintah, VOA) juga bersinergi dengan Suara Merdeka. Sumber pendapatan TVKU melalui iklan (iklan komersial dan Iklan Layanan Masyarakat), menjual slot time, menayangkan talkshow atas permintaan suatu perusahaan, dan menjadi divisi production house (PH). Content Pedidikan menjadi keunggulan bersaing TVKU untuk tetap bertahan sampai saat ini.

Actions (login required)

View item