eprintid: 7882
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 24
dir: disk0/00/00/78/82
datestamp: 2025-10-27 04:12:13
lastmod: 2025-10-27 04:12:13
status_changed: 2025-10-27 04:12:13
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Mumpuni, Primastiti Wening
creators_name: Hapsari, Putri Sekar
creators_name: Pertiwi, Ayu Ratna
creators_name: Badriyah, Siti
creators_name: Dyanindita, Cantyan Tyyana
creators_name: Sari, Gumilang Kartika
creators_name: Kusnubawati, Vimastika
creators_name: Shafwati, Zahra
creators_name: Soselisa, Azahra Aurelia
creators_name: Umami, Hilmy Firza
creators_name: Yunanda, Dinda Alvina
title: ANALISIS ERGONOMI DAN ANTROPOMETRI DESAIN MEBEL
RUANG BELAJAR KELAS BILINGUAL DI KB-TK ISLAMAL -AZHAR
ispublished: pub
subjects: AE
divisions: sch_hum
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: Ergonomi, Antropometri, Mebel Pendidikan, Desain Inklusif, Taman
Kanak-Kanak
abstract: Penelitian ini menelaah kesesuaian desain mebel ruang belajar kelas bilingual di KBTK Islam Al Azhar 28 Solo Baru dengan prinsip ergonomi dan antropometri. Berlandaskan
pada pendekatan deskriptif dan metode mixed-method, penelitian ini menggabungkan data
kuantitatif dan kualitatif dari observasi lapangan, wawancara dengan guru serta staf
sekolah, dan analisis dokumen. Masalah utama yang diidentifikasi adalah potensi
ketidaksesuaian dimensi mebel terhadap ukuran fisik anak usia dini, yang berisiko
menimbulkan ketidaknyamanan dan gangguan muskuloskeletal. Dengan demikian, tujuan
penelitian ini adalah mengukur dan menganalisis dimensi mebel, membandingkannya
dengan standar ergonomi dan antropometri yang relevan, serta mengevaluasi dampaknya
pada kenyamanan dan efektivitas belajar. Data antropometrik anak-anak diambil secara
detail, mencakup tinggi badan, panjang kaki, dan ketebalan paha. Hasil analisis
menunjukkan bahwa meskipun sebagian besar dimensi mebel telah memenuhi standar yang
ditetapkan, terdapat beberapa aspek yang perlu penyesuaian untuk meningkatkan
kenyamanan. Selain itu, penelitian ini menghasilkan rekomendasi desain mebel yang lebih
sesuai bagi anak usia dini, termasuk fitur-fitur yang mendukung inklusivitas. Dengan
demikian, hasil penelitian ini diharapkan menjadi referensi bagi para pemangku
kepentingan dalam merancang fasilitas pendidikan yang tidak hanya aman dan nyaman
tetapi juga kondusif bagi perkembangan fisik dan psikologis anak-anak
date: 2024-03-20
date_type: completed
publisher: ISI Surakarta
place_of_pub: Surakarta
pages: 38
institution: Institut Seni Indonesia Surakarta
department: Fakultas Seni Rupa Dan Desain
official_url: https://repository.isi-ska.ac.id
referencetext: Barrett, P., Zhang, Y., Moffat, J., & Kobbacy, K. (2013). A holistic, multi-level analysis
identifying the impact of classroom design on pupils’ learning. Building and
Environment, 59, 678–689.
Elmalı, D. (2005). Anthropometric Evaluation of the Kindergarten Children Furniture in
Turkey. Ataturk Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi.
https://www.academia.edu/31303365/Anthropometric_Evaluation_of_the_Kinder
garten_Children_Furniture_in_Turkey
Ivory, D. (2011). The Impact of Dynamic Furniture on Classroom Performance: A Pilot
Study. School of Occupational Therapy Master’s Theses (2010-2015).
https://soundideas.pugetsound.edu/ms_occ_therapy/12
Lueder, R., & Rice, V. (2008). Ergonomics for Children: Designing Products and Places
for Toddler to Teens.
Nurmianto, E. (2023). Empowering in Coastal Communities Using Ergonomics and
Technopreneurship Methods. IOP Conference Series: Earth and Environmental
Science, 1198(1), 012014. https://doi.org/10.1088/1755-1315/1198/1/012014
Panero, J., & Zelnik, M. (1979). Human dimension and interior space: A source book of
design reference standards. Watson-Guptill
citation:   Mumpuni, Primastiti Wening and Hapsari, Putri Sekar and Pertiwi, Ayu Ratna and Badriyah, Siti and Dyanindita, Cantyan Tyyana and Sari, Gumilang Kartika and Kusnubawati, Vimastika and Shafwati, Zahra and Soselisa, Azahra Aurelia and Umami, Hilmy Firza and Yunanda, Dinda Alvina  (2024) ANALISIS ERGONOMI DAN ANTROPOMETRI DESAIN MEBEL RUANG BELAJAR KELAS BILINGUAL DI KB-TK ISLAMAL -AZHAR.  Project Report. ISI Surakarta, Surakarta.     
document_url: http://repository.isi-ska.ac.id/7882/1/lap__PRIMASTITI%20W%20MUMPUNI%20%20dkk%20-%20UP.pdf