eprintid: 7874
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 24
dir: disk0/00/00/78/74
datestamp: 2025-10-21 07:00:10
lastmod: 2025-10-21 07:00:10
status_changed: 2025-10-21 07:00:10
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Abdullah, Varatisha Anjani
creators_name: Asran, Diana Safinda
creators_name: Sayekti, Devi Nirmala Muthia
creators_name: Nugroho, Kalih Aji
title: KEKERASAN BERBASIS GENDER PADA MAHASISWA LAKI-LAKI PELAKU
SENI MELALUI BERAGAM STEREOTIPE: STUDI KASUS MAHASISWA SENI
TARI DAN DESAIN MODE BATIK DI INSTITUT SENI INDONESIA SURAKARTA
ispublished: pub
subjects: AD
divisions: sch_art
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: Kekerasan berbasis gender, laki-laki pelaku seni, stereotipe
abstract: Penelitian ini membahas mengenai kasus kekerasan berbasis gender pada laki-laki pelaku seni
dengan studi kasus mahasiswa Program Studi Seni Tari dan Batik di Institut Seni Indonesia
Surakarta. Dalam masyarakat yang patriarki, laki-laki sering kali dibatasi oleh ekspektasi
maskulinitas yang kaku, dimana seni tari dan batik—yang secara stereotipikal dianggap
sebagai domain perempuan—dapat menyebabkan stigma dan diskriminasi. Tujuan penelitian
ini ialah untuk membangun kesadaran mengenai kekerasan yang terjadi di lingkungan kampus
agar tercipta ruang aman dan bebas dari kasus kekerasan berbasis gender untuk semua warga
kampus ISI secara khusus. Metode penelitian yang digunakan merupakan penelitian kualitatif
dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Pendekatan studi kasus merupakan proses
analisis mendalam terhadap suatu kasus untuk mendapat pemahaman terperinci, penyebab
persoalan tersebut hingga mendapat solusi dari permasalahan dalam penelitian. Secara praktis,
peneliti akan melakukan selective sampling dalam menentukan informan yang akan
diwawancarai pada penelitian ini. Selective sampling di sini dilakukan dengan memperhatikan
sejumlah kriteria. Kami memilih 4 mahasiswa seni tari (2) dan batik (2) yang sekiranya sudah
menjalani proses studi di tahun ketiga atau keempat. Pengumpulan data dilakukan melalui
proses wawancara yang mempertimbangkan dari sudut pandang interaksi. Selanjutnya temuan
dari hasil wawancara ini akan diidentifikasikan berdasarkan kasus yang relevan; kekerasan
berbasis gender, khususnya yang menimpa laki-laki di dua program studi. Setelah tahap
identifikasi, akan dilakukan perincian berdasarkan kasus dan dibantu dengan pendapat ahli atau
teori-teori gender. Proses analisis akan dilakukan secara mendalam dengan justifikasi ahli baik
dari ahli gender mapun teori-teori gender. Temuan ini diharapkan bisa membantu ISI Surakarta
dalam mengambil kebijakan yang akan melindungi seluruh mahasiswa di lingkungan kampus
date: 2024-04-18
date_type: completed
publisher: ISI Surakarta
place_of_pub: Surakarta
institution: Institut Seni Indonesia Surakarta
department: Fakultas Seni Rupa Dan Desain
official_url: https://repository.isi-ska.ac.id
referencetext: Garber E, Sandell R, Stankiewicz MA, Risner D. Gender equity in visual arts and dance
education. In: Handbook for achieving gender equity through education. Routledge;
2014. p. 389–410.
2. Garlick S. Distinctly feminine: On the relationship between men and art. Berkeley J
Sociol. 2004;108–25.
3. Groot M. Crossing the Borderlines and Moving the Boundaries: ‘High’Arts and Crafts,
Cross-culturalism, Folk Art and Gender. J Des Hist. 2006;19(2):121–36.
4. Lerner G. The Origin of Prostitution in Ancient Mesopotamia. Signs J Women Cult Soc.
1986 Jan;11(2):236–54.
5. Jensen H. Judith Butler: Gender Trouble. In: Löw M, Mathes B, editors. Schlüsselwerke
der Geschlechterforschung [Internet]. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften;
2005 [cited 2024 Apr 22]. p. 254–66. Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-322-
80445-7_16
6. Connell RW, Messerschmidt JW. Hegemonic Masculinity: Rethinking the Concept. Gend
Soc. 2005 Dec 1;19(6):829–59.
7. Bourdieu P. Language and Symbolic Power. Harvard University Press; 1991. 328 p.
8. Ridlo U. Metode Penelitian Studi Kasus: Teori dan Praktik. Publica Indonesia Utama;
2023. 141 p.
9. Denzin NK, Lincoln YS. The SAGE Handbook of Qualitative Research. SAGE; 2011.
785 p.
10. 8: An Evolving Logic of Participant Observation, Educational Ethnography, and Other
Case Studies - Louis M. Smith, 1978 [Internet]. [cited 2024 Apr 22]. Available from:
https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.3102/0091732X006001316
11. Goode WJ, Hatt PK. Methods in social research. New York, NY, US: McGraw-Hill;
1952. vii, 386 p. (Methods in social research).
12. Alasuutari P. Theorizing in Qu
citation:   Abdullah, Varatisha Anjani and Asran, Diana Safinda and Sayekti, Devi Nirmala Muthia and Nugroho, Kalih Aji  (2024) KEKERASAN BERBASIS GENDER PADA MAHASISWA LAKI-LAKI PELAKU SENI MELALUI BERAGAM STEREOTIPE: STUDI KASUS MAHASISWA SENI TARI DAN DESAIN MODE BATIK DI INSTITUT SENI INDONESIA SURAKARTA.  Project Report. ISI Surakarta, Surakarta.     
document_url: http://repository.isi-ska.ac.id/7874/1/lap_akhir_VARATISHA%20A%20ABDULLAH%20-UP.pdf