eprintid: 7774
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 15
dir: disk0/00/00/77/74
datestamp: 2025-09-16 05:29:19
lastmod: 2025-09-16 05:29:19
status_changed: 2025-09-16 05:29:19
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Rizkizha, Ditya Fajar
creators_name: Rizqi, Wahid Tuftazani
creators_name: Hamzah, Taufiq Ramadian
title: MEDIA PEMBELAJARAN AKTIF: ISLAMIC BOARD GAME BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI 1 YOGYAKARTA
ispublished: unpub
subjects: AB
divisions: sch_law
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: Board Game, Tunagrahita, Multimedia, Ilustrasi.
abstract: Pada dasarnya manusia diciptakan sebagai makhluk bertuhan. Kewajiban sesudahnya adalah bagaimana upaya untuk terus meningkatkan ketakwaan dan keimanan yang
dimilikinya. Hal ini berlaku bagi siapapun, tak terkecuali pada anak berkebutuhan khusus. Peningkatan ketakwaan ini bisa dilakukan melalui pembelajaran di kelas, sehingga proses pembelajaran sebaiknya dilakukan dengan suasana yang menarik dan menyenangkan. Hal ini
dapat dilakukan dengan membuat board game yang sesuai dengan target audience berupa anak
tunagrahita. Penelitian ini akan memadukan beragam disiplin ilmu yang berperan dalam
merancang sebuah permainan sebagai solusi dalam memecahkan permasalahan yang ada,
berupa lintas bidang desain produk, desain komunikasi visual dan bidang ilmu agama Islam
yang akan sangat memperhatikan perencanaan dan perancangan media edukasi dan informasi
berupa permainan anak yang tidak terlepas dari aspek organisasi bidang dan organisasi visual.
Kombinasi dari kedua bidang tersebut dapat merangsang pembelajaran aktif pada Anak
Berkebutuhan Khusus tunagrahita. Berdasarkan latar belakang tersebut kemudian dilakukan
upaya menawarkan solusi berupa perancangan media permainan anak dengan konten Islam
sebagai media untuk merangsang pembelajaran aktif pada Anak Berkebutuhan Khusus
tunagrahita yang dapat digunakan sebagai media penyampaian informasi dan permainan
sehingga pembelajaran dapat menyenangkan. Menggunakan metode dari Luther, board game
yang diciptakan diharapkan benar-benar akan sesuai dengan anak tunagrahita yang merupakan
target audience dari penelitian ini.
date: 2024-08
date_type: completed
publisher: Institut Seni Indonesia Surakarta
place_of_pub: Surakarta
pages: 6
institution: Institut Seni Indonesia Surakarta
department: Fakultas Seni Rupa dan Desain
official_url: http://repository.isi-ska.ac.id
referencetext: 1. Mualimin M. Konsep Fitrah Manusia Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam. Al-
Tadzkiyyah J Pendidik Islam. 17 November 2017;8(2):249.
2. Noor K. Nilai Dasar Islam Mengenai Disabilitas dan PAI pada SLB [Internet]. 2023 [dikutip
24 Mei 2023]. Tersedia pada: https://pendis.kemenag.go.id/pai/berita-278-nilai-dasar-islammengenai-
disabilitas-dan-pai-pada-slb-.html
3. UU Sisdiknas. UU Sisdiknas No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2003.
4. UUD. 1945.
5. Mufida A, Abidin MR. Perancangan Board Game sebagai Media Pembelajaran Bahasa
Inggris Anak Usia 6-10 Tahun. 2021;2(3).
6. www.slbn1yogyakarta.sch.id [Internet]. [dikutip 24 Mei 2023]. Tersedia pada:
http://slbn1yogyakarta.sch.id/html/profil.php?id=profil&kode=14&profil=Sambutan%20Ke
pala%20Sekolah
7. Ayu F. Wawancara dengan Faisya Ayu selaku Guru di SLB Negeri 1 Yogyakarta. 2023. 8. Candra HA, Wahyuno E. Permainan Teka-Teki Silang Bergambar dalam Pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial Anak Tunagrahita Ringan. J ORTOPEDAGOGIA. 28 Agustus
2018;2(1):51–3.
9. Amalia NP, Makhfud. Potret Pembelajaran Pendidikan Islam Pada Anak Tunagrahita Di
Sekolah Luar Biasa Bhakti Pemuda Kota Kediri. Indones J Islam Educ Stud IJIES.
2019;2(2):193–202.
10. Ramadhani R. Pengembangan APE Board Game untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik
Kasar Anak Tunagrahita Ringan. E-J Skripsi Program Studi Teknol Pendidik. 2020;9(5):536–
46.
11. Tirtouotomo S. Perancangan Media Board Game untuk Remaja Tentang Perilaku Baik dan
Buruk. 2015;
12. Wicaksono AI. Perancangan Board Game Augmented reality Sebagai Media Pembelajaran
Bertema Perang Kerajaan Kediri Melawan Tentara Mongol. 2019;
citation:   Rizkizha, Ditya Fajar and Rizqi, Wahid Tuftazani and Hamzah, Taufiq Ramadian  (2024) MEDIA PEMBELAJARAN AKTIF: ISLAMIC BOARD GAME BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI 1 YOGYAKARTA.  Project Report. Institut Seni Indonesia Surakarta, Surakarta.    (Unpublished)  
document_url: http://repository.isi-ska.ac.id/7774/1/Ditya%20Fajar%20Rizkizha%20-%20Copy%20-%20Copy.pdf