eprintid: 7546
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 31
dir: disk0/00/00/75/46
datestamp: 2025-07-30 04:04:42
lastmod: 2025-07-30 04:04:42
status_changed: 2025-07-30 04:04:42
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Kuncoro, Joned Sri
creators_name: Manggala, Bondan Aji
title: PELATIHAN PENGGUNAAN ALAT BUDMER
VIBRATOR UNTUK KEGIATAN SENI
PERFORMATIF PENYANDANG TUNA NETRA DAN
RUNGU DI SLB NEGERI COLOMADU
ispublished: unpub
subjects: AM
divisions: sch_civ
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: Pelatihan, Seni Performatif, penggunaan alat, Tuna Netra dan Rungu.
abstract: Usulan kegiatan PKM tematik perorangan ini merupakan program yang
dikembangkan sebagai kelanjutan dari hasil penelitian Pusat Studi Seni dan
Disabilitas ISI Surakarta tahun 2021. Penelitian yang lalu, telah berhasil
melahirkan temuan sebuah alat pengubah gelombang suara menjadi getaran micro
dynamo yang diberi nama Budmer Vibrator. Alat tersebut sengaja diciptakan
untuk kalangan penyandang tuna rungu sebagai pengganti sinyal respon musik
yang semula berupa sensasi suara (auditif) menjadi sensasi getar yang dapat
dirasakan kulit dan tubuh. Pada kesempatan ini, direncanakan sebuah kegiatan
implementasi penggunaan alat Budmer Vibrator untuk digunakan sebagai
peralatan penunjang seni performative (pertunjukan). Kegiatan PKM tematik ini
juga menjadi wadah uji coba pengoptimalan kerja alat Budmer Vibrator sebagai
alat berekpresi seni dan berkomunikasi antara penyandang tuna netra dan rungu
dalam konteks kegiatan seni pertunjukan intermedia. Dampaknya dari hasil
penelitian ini harapan keterlibatan penyandang disabilitas netra dan rungu dalam
pagelaran seni, menambah kesempatan untuk melakukan pagelaran seni sesuai
dengan karakteristik mereka dan mewujudkan ruang kreatif berkarya seni yang
berpihak pada kemampuan dan kebutuhan mereka yang khas. Kegiatan PKM ini
didasari pola pikir bahwa setiap individu, melalui cara dan media yang berbeda-
beda, mempunyai kemampuan menyerap dan menginternalisasikan fenomena di
sekelilingnya, sekaligus juga mengekspresikannya secara mandiri dalam bentuk
karya seni. Tujuan umum dari penelitian ini adalah melakukan kegiatan pelatian
penggunaan alat Budmer Vibrator dalam sebuah kegiatan seni performative,
dengan tujuan khusus 1. Pelatihan karya seni performatif kolaboratif antara tuna
netra dan rungu. 2. Presentasi hasil pelatihan yang dipublikasikan dalam media
virtual, dan 3. Naskah publikasi ilmiah.
date: 2022-05-30
date_type: completed
publisher: Fakultas Seni Pertunjukan ISI Surakarta
pages: 25
institution: Institut Seni Indonesia Surakarta
department: Fakultas Seni Pertunjukan
official_url: https://repository.isi-ska.ac.id
referencetext: 1. Gerakan Kreabilitas. Toolkit Inklusivitas Kolaborasi Seni dan Kreatif 2020.
(Online). Available : https://ketemu.org/wp-
content/uploads/2020/06/ToolkitInklusivitas-Kolaborasi-Seni-Kreatif.pdf.
2020. Diakses pada tanggal 23 Oktober 2020
2. Dini Widinarsih. “Penyandang Disabilitas di Indonesia: Perkembangan Istilah
dan Definisi”, Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial, Jilid 20, No. 2, Oktober
2019, pp 127-142.
3. PSLD Universitas Brawijaya dan British Council Indonesia, “Pemetaan
Kesenian dan Disabilitas di Indonesia)”. Laporan Penelitian 2017 (Online).
Available :
https://www.britishcouncil.id/sites/default/files/laporan_penelitian_pemetaan
_ kesenian_dan_disabilitas_di_indonesia.pdf). 2017. Diakses pada tanggal 23
Oktober 2020
4. Bondan Aji Manggala. “Musik untuk Tuna Rungu”. Jurnal Abdi Seni, Vol. 6,
No. 1, Mei 2015 (Online). Available :
https://doi.org/10.33153/abdiseni.v6i1.2255. 2015. Diakses pada tanggal 20
Oktober 2020
5. Jonet Sri Kuncoro. “Sebuah Catatan Harian”. Laporan Tesis ISI Surakarta.
Tidak dipublikasikan, 2006.
6. Sri Nurbayani dkk. “Menumbuhkan Kreativitas Anak Tunarungu dalam
Kegiatan Pengembangan Diri Seni Tari di SLB Negeri 2 Padang”. E-Jurnal
Sendratasik, Vol. 6, No.1, Seri C, September 2017, pp 18-27.
7. Tatik Haryati. “Manfaat Belajar Seni Tari pada Anak Tunarungu dan
Dampaknya di Bidang Akademik dan Pengembangan Diri. Jurnal
Jassi_anakku, Vol. 13, No 1, 2014, pp 56-61.
8. Aujla. Imogen J. Dan Emma Redding. “Barriers to Dance Training for Young
People with Dissabilities”. British Journal of Special Education, Vol. 40, No.
2, 2013. DOI: 10.1111/1467-8578.12021
9. Jonet Sri Kuncoro dan Eko Supendi, “Penciptaan Tari Anak-Anak Disabilitas
Kami Tak Berbeda”. Jurnal Acintya, Vol. 12, No. 1, Juni 2020, pp 59-67.
25
10. Verrent, Jo. “Kembali Ke Jakarta: Empat Tahun Perkembangan Seni
Disabilitas di Indonesia”. 2016. Available :
https://www.britishcouncil.id/kembali-ke-jakartaempat-tahun-perkembangan-
seni-disabilitas-di-indonesia. Diakses pada tanggal 23 Okotber 2020
11. Fox, Alice dan Hannah Macpherson. “Inclusive Arts Practice and Research.
London. Routledge. 2015.
12. PSIBK USD Yogyakarta. Ba(wayang)”. 2019. Available :
https://www.usd.ac.id/pusat/psibk/category/kegiatan/. Diakses pada tanggal
23 Oktober 2020.
13. Leavy, Patricia. “Method Meets Art; Arts-Based Research Practice”. London.
The Guildford Press. 2015.
14. Kemmis, S. and Mc.Taggert, R. 1988. The Action Research Planner. Dankin
University.
15. A.A.G.D. Bharuna, “Arsitektur untuk Rakyat? Suatu Kajian Tentang
Pendekatan Perancangan Partisipatif,” Jurnal Permukiman Natah, vol. 2, no.
1. Pp.1-55, 2004.
citation:   Kuncoro, Joned Sri and Manggala, Bondan Aji  (2022) PELATIHAN PENGGUNAAN ALAT BUDMER VIBRATOR UNTUK KEGIATAN SENI PERFORMATIF PENYANDANG TUNA NETRA DAN RUNGU DI SLB NEGERI COLOMADU.  Project Report. Fakultas Seni Pertunjukan ISI Surakarta.    (Unpublished)  
document_url: http://repository.isi-ska.ac.id/7546/1/14.%20Laporan%20Akhir%20-%20Individu%20-%20Jonet%20Sri%20Kuncoro%20-UP.pdf