Kreativitas Sebagai Salah Satu Bentuk Pembelajaran Tari di SMA N 2 Sukoharjo

Hartanto, Hartanto (2017) Kreativitas Sebagai Salah Satu Bentuk Pembelajaran Tari di SMA N 2 Sukoharjo. Project Report. Institut Seni Indonesia (ISI) Surakarta, Surakarta. (Unpublished)

Preview

Text Kreativitas Sebagai Salah Satu Bentuk_Hartanto.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk mewadahi bakat kemampuan dan pengayaan bidang seni tari bagi siswa-siswi. Pelatihan ini dapat menumbuhkan kreativitas siswasiswi dalam bidang tari. Sasaran dari kegiatan ini adalah siswa-siswi kelas X, XI, XII. Hasil luaran dari kegiatan ini adalah mengarahkan dan menjadikan siswa untuk mengembangkan kreativitas dalam pembelajaran tari. Hasil kreativitas tersebut adalah terciptanya karya tari Caping, Juang, dan Stomp. Kegiatan pelatihan dilakukan dengan menggunakan metode Dialogis, metode Ceramah, metode Demonstrasi, dan metode Drill Metode tersebut dikembangkan dan diintegrasikan dengan perkembangan jiwa para siswa. Pelatihan ini diharapkan dapat membentuk kreativitas siswa-siswi dalam berkarya seni khususnya seni tari. Siswa-siswi mampu mendemonstrasikan repertoar tari hasil kreativitas yang dipelajari, menguasai materi secara hafal dan benar. Karya tari “Caping” telah dipentaskan dalam lomba garapan tari FLS2N tingkat SLTA pada tanggal 29 Juli 2017. Karya tari “Juang” juga telah dipentaskan dalam lomba garapan tari Peringatan Hari Bhayangkara pada tanggal 24 Agustus 2017. Keduanya menduduki juara II pada perlombaan tersebut. Karya tari “Stomp” dipentaskan pada tanggal 28 Oktober 2017 dalam rangka memperingati Bulan Bahasa. Pelatihan ini memberikan pemahaman tentang kreativitas dasar, melakukan karya kreatif, dan untuk mendokumentasikan audio-visual agar dapat digunakan sebagai acuan dalam pembelajaran tari di Sekolah Menengah Atas.

Actions (login required)

View item