PERAN SUROSO DALADI HADISISWOYO DALAM PERKEMBANGAN KARAWITAN GAYA SURAKARTA

Dewi, Kolin Nirwa (2013) PERAN SUROSO DALADI HADISISWOYO DALAM PERKEMBANGAN KARAWITAN GAYA SURAKARTA. S1 thesis, INSTITUT SENI INDONESIA (ISI) SURAKARTA.

Preview

Text Kolin Nirwa Dewi.pdf Download (11MB) | Preview

Abstract

Peran Suroso Daladi Hadisiswoyo dalam Perkembangan Karawitan Gaya Surakarta. Skripsi 2013, Kolin Nirwa Dewi, NIM: 09111128, S-1 Jurusan Karawitan, Institut Seni Indonesia, Surakarta. Skripsi ini merupakan upaya untuk mengungkap sosok Suroso Daladi Hadisiswoyo sebagai seniman dan pendidik di bidang karawitan. Sebagai seniman Daladi lebih banyak berkiprah sebagai vokalis, sementara sebagai pendidik dai berperan sebagai pengajar tembang. Penelitian ini berusaha menjawab dua pertanyaan utama yaitu : mengapa Suroso Daladi Hadisiswoyo masih berperan dalam perkembangan karawitan di Surakarta, dan bagaimana peran dan kontribusi Suroso Daladi Hadisiswoyo dalam mengembangkan karawitan di Surakarta. Tujuan dari penelitian ini antara lain mengetahui peran-peran Suroso Daladi Hadisiswoyo dalam perkembangan karawitan di Surakarta, serta mengetahui peranan dan kontribusi Suroso Daladi Hadisiswoyo terhadap perkembangan karawitan di Surakarta. Penulisan ini menggunakan landasan pemikiran yang berhubungan dengan telaah historis atau disebut dengan pendekatan biografi. Untuk mengungkap hal tersebut penulis mengandalkan data dari narasumber dan informan yang berhubungan dengan topik penelitian ini. Untuk menjelaskan peranan Suroso Daladi Hadisiswoyo dalam perkembangan karawitan gaya Surakarta digunakan konsep peranan sosiologi untuk menelusuri peranan Suroso Daladi Hadisiswoyo melalui riwayat hidup, riwayat pendidikan, sebagai pengajar dan lain sebagainya. Selanjutnya untuk mengungkap pandangan atau kontribusi Suroso Daladi Hadisiswoyo dalam pandangannya terhadap perkembangan karawitan gaya Surakarta digunakan konsep sikap. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Suroso Daladi Hadisiswoyo sebagai seniman yaitu dalam bidang vokal tembang dengan segala kemampuan yang Ia miliki telah mendedikasi kehidupannya untuk kesejahteraan dan kelestarian perekembangan karawitan gaya Surakarta. Proses pembentukan sebagai seniman khususnya seniman pendidikan tidak luput dari berbagai faktor yang mempengaruhinya yaitu faktor dari lingkungan dan pengalaman-pengalaman dalam dunia seni.

Actions (login required)

View item